海洋学院师德师风建设工作制度
为全面深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,落实“三全育人”,进一步增强海洋学院教师的使命感、责任感,提升教师职业道德素养,提高教师队伍的整体素质与水平,恪守“学高为师,身正为范”的准则,营造“树师德、正师风、铸师魂”的良好氛围,促进经管学生良好学风的形成和教学质量的稳步提升,结合学院实际,制定本制度。
一、师德师风建设规范
(一)政治思想规范
1.学习先进文化、引领先进文化、宣传先进文化是师德的灵魂,是教师必备的思想素养和道德品质。教师要热爱祖国,有强烈的民族自尊心。
2.认真贯彻党的教育方针,遵守国家的法律法规和学校的规章制度,不散布有违国家政策、法规或其它不健康的思想和言论,不组织或参与非法集会、结社。
3.崇尚科学,反对迷信,自觉抵制不利于人才培养和科学发展的错误倾向。
4.努力学习理论知识,学以立德、学以立身、学以立行,不断提高思想觉悟和理论修养。
5、师德师风是校风的灵魂,教师要成为“学为人师、行为世范”师德师风的创立者、实践者。
(二)业务工作规范
1.教师的业务能力是师德师风的核心,是爱岗敬业的基础和前提,教师要把主要时间和精力用于教育教学和人才培养。
2.教师应具备良好的学术素养。治学严谨、科学民主,勇于探索,追求创新,孜孜不倦,精益求精,同时还应有不耻下问,虚心请教,深入实践的精神。
3.教师应积极从事科学研究工作,加强学术交流。关注学科前沿的发展动态,教学相长,不断扩充和丰富自己的知识能力。
4.教师应重视教育教学的研究,积极投入教育研究和教学改革,注意总结经验和把握规律,并及时将研究成果运用到教学中。
5.教师应具备良好的学术道德,坚决反对弄虚作假、投机取巧和剽窃他人成果。
(三)教书育人规范
1.教师要学习教育理论,掌握教育规律,遵循教学规律,在传授知识的同时,寓德育于教学之中。
2.教师要牢固树立以人为本、学生第一的观点,在教育教学工作中要关心爱护学生,既要对学生严格要求,不偏袒学生错误,又要尊重学生的人格和权利,不做有损学生身心健康的事情,成为学生的良师益友。
3.教师要教导学生明确学习目的,端正学习态度,调动学生学习的积极性和主动性。
4.教师要培养学生知识、能力、素质,注重学生的个性发展,根据学生的生理、心理和行为的特点,因材施教。
5.教师必须廉洁从教,不得利用教师地位谋取个人利益。教师不得以任何借口收取学生财物。
(四)为人师表规范
1.教师要以良好的教风和师德风范,言传身教、为人师表;要以严谨的治学态度、高度的事业心和责任感来教育和影响学生,寓教育于教学的各个环节。
2.教师必须具有高尚的道德情操,树立崇高的思想境界。具备良好的职业道德、个人生活道德和行为规范。
3.在教学活动中,教师必须仪态端庄,衣饰整洁得体,举止文明大方,以自己的优良道德品行和形象熏陶感染学生。
4.教师应积极参加集体活动,时刻注意维护集体利益和形象,热爱学校,关心学校的建设发展,从自我做起,为学校的事业贡献力量。
5.教师应增强团结意识,尊重同事,业务上互相学习,取长补短,互相借鉴;工作上互相配合、团结协作;生活上互相关心,互相帮助,从而达到共同进步的目的。
二、师德师风建设制度
1.海洋学院成立以党总支书记、院长为组长,党总支副书记、副院长为副组长,党支部书记、教务办主任、教研室主任为成员的师德师风建设领导小组,全面负责师德师风建设的组织领导、协调指导等工作,严把政治关,为海洋学院发展提供思想保障。
2.海洋学院以党的政治建设为引领,严格落实师德师风建设工作责任体系,从有利于海洋学院可持续发展、有利于师资队伍健康发展、有利于提高教育教学质量的角度来全面开展师德师风建设各项工作。
3.海洋学院将师德师风建设工作同教学科研工作、学生工作结合起来,从教师的工作和生活实际出发,理解体贴教师,把解决思想问题同解决实际问题结合起来,以实际工作来增强师德师风建设工作的感召力和影响力。
4.每位教师都要自觉培养师德师风意识,确立师德师风观念,按师德师风规范严格自警自律,每学年接受集中教育培训,并定期签订《师德师风公开承诺书》。