海洋学院（物流管理）现代产业学院

建设实施草案

（2022年1月）

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实全国教育大会精神和《中国教育现代化2035》,落实建设“经济强省，美丽河北”奋斗目标，在唐山市“八个发展”中担重担，在“三个努力建成”中立新功，融入唐山市向海发展战略，紧密对接唐山市海洋战略需求，聚焦海洋产业发展及人才急需，按照《河北省现代产业学院建设实施方案》要求，围绕海洋经济、海洋化工、海洋生物三大产业形成专业集群，聚集资源优势，建基地、搭平台，加快相关专业与海洋产业的对接，以立德树人为根本任务,以学生发展为中心,突破传统路径依赖,充分发挥产业优势和企业重要教育主体作用,坚持“产学研用”体系化设计,坚持创新管理方式,坚持人才培养、教师专业发展、实训实习实践、学生创新创业、企业服务科技创新功能有机结合,培养造就海洋产业需要的高素质应用型、复合型、创新型人才,为提高海洋产业竞争力和汇聚发展新动能提供人才支持和智力支撑，培养高素质应用型海洋类人才，为唐山海洋经济发展作出积极贡献。

二、建设原则

1.坚持产学合作,育人为本

坚持立德树人根本任务,立足人才培养,创新办学机制,构建高校、地方政府、行业、企业互相协作、优势互补、资源整合、开放共享的协同育人体系,形成区域教育与产业深度融合、联动发展的新局面。促进新工科建设落地见效,支撑和引领产业发展。

2.立足地方发展战略,特色发展

立足唐山市海洋产业发展需求与唐山市重点产业发展布局,服务海洋经济、乡村振兴和县域产业发展，打造科技、教育、产业、人才、政策紧密融合的具有特色的现代海洋产业学院。

3.坚持体制创新,协同共治

发挥高校、地方政府、行业、园区、企业等多元办学主体的作用,明确各方权利与义务,实行共同管理、共育人才、共建专业、共设基地、共组团队、共享资源、共创成果、共担责任,实现多方共赢、互惠互利。

赋予海洋学院建设与运行管理一定自主权，建立校地互动、产教融合的管理体制与运行机制。

三、建设目标

（一）对照《河北省现代产业学院建设点认证标准》的要求推进海洋学院各项改革

海洋学院作为唐山师范学院非师范专业建设、新工科建设、教育教学评价改革建设的先行试点，按照《河北省现代产业学院建设实施方案》的要求，全面推进应用性学科专业体系、管理体制机制、软硬件资源投入及支撑条件、人才培养模式与教学改革、师资队伍建设、产学合作科技研发、产学合作实践教学等方面改革。

（二）通过河北省省级示范性现代产业学院验收

以省级示范性现代产业学院建设为目标，充分发挥示范引领作用,进一步优化专业结构,激发和释放办学活力,在探索产教融合机制、资源共建共享机制、协同育人机制、教育与产业集群联动发展机制等方面实现突破，三年后（2025年）通过验收。

四、领导机构

（一）海洋学院理事会

理事会是海洋学院实现科学决策、民主监督、社会参与的重要组织形式和制度平台。

理事会的宗旨是：对接地方海洋战略需求，按照《河北省现代产业学院建设实施方案》要求，以立德树人为根本任务，推进海洋学院与社会各界的密切合作，创新人才培养机制，提升办学活力和服务社会能力，促进资源共享，实现合作共赢，形成以海洋学院为主体，以政府、行业、企事业单位为依托的多层次、多渠道、社会化办学体系，为区域海洋经济和社会发展培养基础理论扎实，富有创新精神、创业能力和国际视野的高素质应用型人才。

理事会主要由政府、学校及职能部门相关负责人、企事业单位、社会团体代表以及校友、社会知名人士等组成。以职务理事为主，个人理事为辅,职务理事由理事单位委派。凡自愿遵守理事会章程，恪守理事会宗旨，支持海洋学院办学与发展的政府部门、企事业单位、社会团体等均可成为理事单位。个人理事由杰出校友、社会知名人士、国内外知名专家和学校相关人员等担任。

（二）海洋学院组织机构

海洋学院是唐山师范学院下设二级教学单位，全面负责海洋学院日常各项工作。海洋学院应根据《海洋学院章程》，推动海洋学院体制机制创新，建立海洋学院各项管理规章制度，建立科学规范的管理体制和运行机制。

五、建设任务

(一)创新产教深度融合机制

不断完善应用型高校管理体系和内部治理结构,加快实现专业设置与产业结构、课程内容与从业能力、教学过程与生产实践、科技研发与企业技术创新的有效对接,建立行业企业深度参与高校专业建设和人才培养的新机制。按照专业对应岗位需求的知识能力素质要求,校企联合制定专业建设方案和人才培养方案,重构课程体系、开发新型课程、更新教学内容、创新教学方式与考核方式,共同实施人才培养、共同评价培养质量。

(二)创新人才培养模式

1.教务处制定基于OBE理念的海洋学院各专业人才培养方案指导意见。

2.建立“通识教育+专业类（基础、核心）+方向（共建课程）+交叉融合（使用超星平台课程、逐步建设校内交叉融合课程）+素质拓展”五大模块课程。

3.实践课程学分比重不少于30%。

4.海洋学院协调相关院系，根据调研需求，制订人才培养方案。

5.面向产业转型发展和唐山经济社会需求,以强化学生职业胜任力和持续发展能力为目标,以提高学生实践和创新能力为重点,创新人才培养方案、课程体系、培养模式、保障机制等。

6.协调推进多主体之间开放合作,整合多主体创新要素和资源,凝练产教深度融合、多方协同育人的应用型人才培养模式。

7.推进“引企入教”,推进启发式、探究式等教学方式改革和合作式、任务式、项目式、企业实操教学等培养模式综合改革,促进课程内容与技术发展衔接、教学过程与生产过程对接、人才培养与产业需求融合。

(三)加强应用型专业建设

1.不断完善海洋专业动态调整机制,大力发展一批与新一轮科技革命、海洋产业发展新格局要求相适应的急需海洋专业。积极支持关系海洋战略的专业。着力推进新工科与新农科、新医科、新文科融合发展,深化专业内涵建设,打造一批特色高水平应用型海洋专业。

2.海洋学院与相关企业合作成立相关专业建设指导委员会,引入行业标准和企业资源积极开展国际实质等效的专业认证,提高专业建设标准化、国际化水平。

(四)加强校企合作课程建设

1.引导三友集团等企业深度参与教材编写和课程建设,设计课程体系、优化课程结构。加快课程教学内容迭代,关注行业创新链条的动态发展,推动课程内容与行业标准、生产流程、项目开发等产业需求科学对接,建设一批高质量校企合作课程、教材和工程案例集。

2.以行业企业技术革新项目为依托,紧密结合产业实际创新教学内容、方法、手段,增加综合型、设计性实践教学比重,把行业企业的真实项目、产品设计等作为毕业设计和课程设计等实践环节的选题来源。

3.依据专业特点,使用真实生产线等环境开展浸润式实景、实操、实地教学, 着力提升学生的动手实践能力,有效提高学生对产业的认知程度和解决复杂问题的能力。

(五)校企共建实习实训平台

1.采取引企驻校、引校进企、校企一体等方式,与三友集团等合作企业共建集实践教学、科技研发、生产实习、培训服务等多位一体的实习实训平台。

2.将产业元素有机融入专业教学,统筹兼顾课程要素和生产要素,共同构建实践教育体系和生产性实训基地,营造真实的生产和技术开发工作环境。

3.鼓励行业企业将技术革新项目作为大学生毕业设计(论文)的课题来源,安排企业导师进行全程指导,实行真题真做,培养学生创新精神和实践动手能力。

(六)打造高素质“双师双能型”教师队伍

1.建立校企人力资源共建共享机制,在海洋学院内部设立企业教师专岗和产业教授岗,支持企业技术和管理人才到海洋学院任教,有计划地派遣相关专任教师到三友集团等企业挂职工作和实践锻炼。

2.将海洋学院建设成“双师双能型”教师培养培训基地。开展校企导师联合授课、联合指导,推进教师激励制度探索,打造高素质“双师双能型”教学团队。

3.建立海洋学院校企教师联合工作室, 承担海洋学院内部师资交流、培训等业务,将海洋学院建设成为高素质“双师双能型”教师培养培训的重要载体。

4.海洋学院师资队伍由五部分组成：①原经济管理系师资。②能源化学工程（海洋化工方向）、应用化学（海洋化学方向）、生物技术（海洋生物方向）三个专业与化学系、生命科学系等相关专业基础课、核心课程的师资共享。③海洋学院师资建设：能源化学工程（海洋化工方向）、应用化学（海洋化学方向）、生物技术（海洋生物方向）三个专业根据需要引进少量师资开设方向课程，负责海洋学院学生的学业指导。同时，根据新专业规划，引进海洋学院高层次师资和科研团队；④企业导师：开设共建课程、与校内导师共同指导学生的科研、实践与创新。⑤国内高水平海洋大学兼职教师。

(七)推进大学生创新创业教育

1.将创新创业教育融入海洋学院专业教学内容,针对学科专业类型特点进行科学规划与系统设计,实现创新创业教育目标在素质教育、专业课程、教学评价等方面的有效融合。

2.海洋学院要与合作企业共建创新创业实践教育中心或基地,共同开发创新创业课程和教学内容,共同推进创新创业训练项目的实施。

(八)提升服务地方发展能力

深化海洋学院与三友集团等企业的战略合作,发挥科技优势和人才优势,整合各方资源,共建服务地方特色产业的技术研发中心、联合实验室,与相关企业共同开展重大应用课题研究,联合开展企业项目攻关、产品技术研发、成果转化和项目孵化等工作,共享研究成果,促进科技成果转化和产业化,提升师院服务地方经济社会发展的能力。

五、省级示范性现代产业学院建设要求与程序

1.海洋学院是在已经批准的物流管理现代产业学院的基础上进一步整合而成立的，属于省级示范性现代产业学院，建设与管理实行年度报告、终期验收管理制度,建设周期为三年。

2.建设期满后,海洋学院提交《河北省本科高校示范性现代产业学院验收报告》,并提供与验收报告相关的证明材料。省教育厅、省工信厅联合组建专家组,对立项单位建设情况进行整体评价,并给出建设验收结论。

3.通过验收，最终成为河北省示范性现代产业学院。

六、工作保障

(一)加强组织领导

加强党对海洋学院建设的领导,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务。将现代产业学院建设工作纳入唐山师范学院“十四五”教育事业发展规划,建立统筹领导机制。

学校将海洋学院建设工作作为学校改革发展重点任务,在政策制定、资源配置等方面予以倾斜,创新海洋学院的办学体制机制,带动学校高质量发展。

(二)加大经费投入

学校统筹企业和地方财政投入等经费支持海洋学院建设,设立海洋学院专项资金以保障海洋学院的顺畅运行。

(三)强化监督指导

严格实行建设全过程监督,重点做好中期检查和项目验收工作,加强对海洋学院建设及运行的科学指导,组织开展产学合作的理论研究与实践研究,及时总结推广海洋学院建设的成功案例和经验,促进学校产学合作可持续发展。