海洋学院 甄文全

2023年4月24日

动物学是研究动物的形态结构与机能、系统分类及其生命活动规律的科学。《普通动物学》是高等院校生物科学、生物技术、动物科学、水产养殖、海洋科学等相关专业学生必修的一门重要基础课。该课程主要以动物进化为线索，讲述不同动物类群形态结构、功能，以及与生态的联系，体现动物从简单到复杂、低等到高等的进化历程，及进化过程中形态结构的发展和变化。

由教育部高等学校生物科学类专业教学指导委员会，教育部高等学校生物技术、生物工程类专业教学指导委员会，教育部高等学校生物学课程教学指导委员会，高等教育出版社主办，“整合创新、加快一流课程与教材建设研讨会（动物学）”4月23日在青岛召开，南开大学、北京师范大学、北京大学、中山大学、武汉大学、河南大学、兰州大学、山东大学、东北农业大学、合肥师范学院、唐山师范学院等60多所高等院校动物学专业教师参会。海洋学院海洋资源与环境教研室主任甄文全副教授参会。

研讨会内容既有“昆虫系统学研究进展——以异翅亚目昆虫为例”动物学前沿研究报告，又有“动物学混合式教学设计与实践”“动物生物学课程体系与教学设计”“大类招生背景下动物生物学的思考与实践”等教学经验分享。动物学教学面临较多挑战，学时有限与理论内容宏大的矛盾，学习兴趣与教学方法如何匹配，课前、课中、课后如何合理安排，如何因材施教等。实际上，MOOC、翻转课堂等变的只是教学形式，而教学目标达成才是需要下功夫的。教好容易做到，然后学好则难上加难。把握主线，传递终身学习观念，可能是一条道路。教好课、编教材是教师的应有之责，把动物生活史编写进现代教材，提升学生课堂参与度，如鸟巢图片、鸣声二维码。没有实习的大学不是真正的大学，实验课教学与教材要以学生为中心，看学生想怎么学、想怎么做，各校均加强实践教学，锻炼学生实践动手能力，提升技能。

在课程中增强思政内容，将家国情怀、社会责任、道德规范、科学精神、创新能力、人文精神等要素融入课堂教学，强化思政元素与日常教学内容之间的融合，贴近生活，贴近学生，寓教于常。